В основу   общеобразовательной программы МДОУ "Детский сад "Парус" легла  примерная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы", соответствует ФГОС ДО 

 

Цели программы:

•  Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком условий дошкольного детства;
•  Формирование основ базовой культуры личности;

•  Всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

•  Подготовка ребенка к жизни в современном обществе;

•  Формирование предпосылок к учебной деятельности;

•  Обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников.

Цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, позновательно - исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, чтения.

 

Программа соответствует:

•  принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

•  сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости;

•  соответветствует критериям полноты, необходимости и достаточности;

•  обеспечивает единство воспитиательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируется такие качества, которые являются ключевыми в развитии дошкольников;

•  строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;

•  основывается на комплексно - тематическом принципе построения образовательного процесса;

•  предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в оответствии со спецификой дошкольного образования;

•  предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах ракботы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра;

•  допускает варьирование образовательного процесса в зависимости от региональных особенностей;

•  строится с учетом соблюдения приемственности между всеми возрастными дошкольными группами и между детским садом и начальной школой.